法国中学生选择学科学的动机

从1990年代中期开始，法国学科学和学数学的学生减少，显然这已经形成一种趋势。法国教育部为此发出了警报。十年时间，从2002到2012，尽管在2008至2012年间有轻微回升，从148000人增加到161000人，但总的来说，科学领域的学生减少了14.5℅。

当然，这不光光是法国的现象，在经合组织国家内部，只有9℅的学生在进入高校时选择学习“硬科学”。学科学兴趣日益减少的理由其实人人知道：一方面商业、服务业的吸引力越来越大，一方面科学学科的复杂性，需要掌握许多高深的概念；学生们对解决难题的兴趣缺乏等等。

不过，尽管如此，照样有人坚定不移地选择学习数学和科学。这些选择“硬科学”的中学生和大学生，他们的动机又是什么呢？为此，『世界报』，『科学研究』La Recherche以及法国高教部与法国一家民意调查机构在4月14至22日进行了一项针对理科生和理科生就业的联合调查。涉及的对象全都在科学领域，有的是高中学科学的，有的是在预科学科学的，还有的在大专学习科学，有的是工程师学院第一年级的学生，还有在各个年级学科学的大学生。这一调查结果已于5月22日向法国国家职业和艺术观察中心推荐。这一天是法国的科研与社会日，由世界报和La Recherche主办。

这项网上调查显示，学生们的首要动机是科学领域可使得他们能够从事自己所希望的职业。第二个动机是科学教育在所有教学科目中最有意思。再其次，学科学这条路被他们视为可以提供最好的职业出路。在受调查的人群中，95℅认为完全同意或者基本同意这样一个观点：科学研究能把你带向最有意思的令人解放的自由之路。

调查还显示，在所有科学专业中，最受欢迎的是生物学和新技术科学，新技术被男生们排在了首要位置，刚好在信息学上面。他们中，92℅认为，最近二十几年，科学与技术革新对他们产生了积极影响。87℅的认为，科学与技术革新对法国社会产生了积极影响。

在一半左右不希望将来从事与科学研究有关的职业的人当中，他们认为，科学训练和学习获得的知识和能力将会使他们受用无穷。另外一半准备从事与科学相关职业的人，则把工资水平放在未来选择职业的第一指标。

另外，许多人认为工程师的工作最有吸引力。这样看的人高达80℅，认为在公营或私人部门从事科研最有吸引力的占了76℅。不过，从调查结果看，金钱因素顶多起到一半的作用。调查显示，一些潜在的高收入职业，比如推销主任，金融主任，分析师，都被排到了最后几位，同样，护士和中学老师的职业也被排在了后面。

在74℅被调查的既不希望在公营事业单位也不希望在私人机构做研究的人群中，认为这类职业“收入不是太好”的仅仅排到第四位。前三种提及的不愿做研究人员的理由各自比例大体相同：做一个研究人员需要相当高的甚至很尖端的水平和能力；在法国很难找到这一类职业；要达到这样一个目标极其困难。至于调查中26℅希望将来成为研究人员的，很显然，他们更喜欢科学，认为科学更值得他们去学习。