中国足球再提从小抓起战略 硬性规定足球成绩纳入中小学生素质评判标准

中国再提足球从小抓起以及全民共促足球发展战略，并且明文规定将足球成绩纳入中小学生素质评判标准。高考以及出国留学的一些标准中可能也将出现足球成绩的考评。 

中国再提足球从小抓起战略 规定将足球成绩纳入中小学生素质评判标准 网络照片 DR

据南华早报今天说，中国将足球学习纳入内地学生素质评价，足球踢得好方可出国留学。根据教育部等6部门下发的《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，学生教育将足球学习情况纳入学生档案。如果足球踢得不好，可能会影响中国学生的素质评价。日前教育部等6部门下发《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，提出要加大对青少年校园足球的投入，将足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。

虽然国足的世界排名一直在三流球队间徘徊，但在中央的部署下，内地的“足球风”却是前所未有的强劲。今年2月中央通过《中国足球改革总体方案》，提出要为中国足球发展振兴探索新体制；3月面向中小学的《校园足球教材》编写完毕，其中小学3年级学生要学会脚背颠球，5年级学生还要学习多部位颠球。

教材出来之后，下一步就是探讨如何让学生真正把足球学进去。日前，教育部等下发《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，提出要把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。

在高中阶段，“综合素质评价”包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践。综合素质评判影响学生升学之路。

报导说，那谁来教学生们踢球呢？ 《意见》要求，既要多渠道配备师资，包括为退役运动员转岗为足球教师或兼职足球教学创造条件，又要多方式培养培训师资，目标是完成5万名青少年校园足球专兼职教师的一轮培训。

目前中国已经有有8651所中小学拟被教育部认定为全国青少年校园足球特色学校，《意见》要求，2025年这一数字将达到5万所，每周至少安排1节足球课，不断提高教学质量。

《意见》还提出了比赛机制，要求有条件的学校要建立班级、年级和校级足球队，鼓励组建女子足球队。小学低年级学生，参加趣味性足球活动，从小学3年级以上，到初、高中，要组织班级、年级联赛，高校则开展院系学生足球联赛和校际交流活动等。《意见》还要求，实行赛事分级管理，建立县级、地市级、省级和国家级青少年校园足球竞赛制度。