饶戈平呼吁香港重新引入被唾弃的“国民教育”

人大法工委副主任张荣顺早前在香港雨伞运动接近尾声时，呼吁要在香港进行“再启蒙”，因为香港部份人接受了反对派和西方对一国两制和基本法的解释，导致其想法与内地不同。基本法委员会大陆委员饶戈平7日似乎就这个所谓“再启蒙”提出具体建议，认为香港的学校应该再度尝试输入国民教育，加强年轻人对中国文化的认同。

资料图片：2012年8月28日，香港学生以红布蒙眼，可以港府在北京压力下推动的国民教育课程，认为港府推动的国民教育课程是洗脑教育。 路透社提供

港府在2012年曾试图在中小学推行国民教育，但遭到家长学生和社会大众极度抵制，并发起多次万人示威游行，反对被他们视为是变相的“洗脑教育”，港府后来在社会及舆论压力下，被逼收回国民教育计划。

身兼北京大学法律教授的饶戈平，7日出席全国港澳研究会在北京举办的座谈会上说，特区政府需要更加努力铲除殖民历史对香港的影响，以便消除年轻人的反大陆心态。南华早报驻京记者引述饶戈平说：“香港在教育年轻人如何在一国两制下调整身份的工作，未尽人意。”

饶戈平说：“很多年轻人还未能接受香港是中国特别行政区的这一个事实，他们从来没有接受过国民教育，加上反共的心态，促使他们走上政治前线。我认为应该再次引入国民教育，但重点应该放在中国的历史和文化，而非意识形态。我们的学校应该有这个课程。”

饶说：“香港从殖民时代所承传的教育制度，与现在作为中国一部分的教育制度，是存在矛盾的，年轻人因此应该接受‘非殖民化’的教育。”

香港年轻人所发起的雨伞运动，大陆虽然实行严厉的新闻封锁，并且拘捕了上百个支持雨伞运动的大陆人士，但官方衙门和御用学者对香港年轻人这次头角峥嵘的表现，却是色厉内荏，并提出多个诱导香港年轻人的建议。

除了张荣顺的“再启蒙”之外，根据新华社日前报道，文化部已经将如何向港澳台灌输国民身份，视为今年的一大重点工作。

不过属于泛民阵营的教协会长冯伟华说，就算学校有国民教育课程，对加强学生的国家认同效果不大，“学校课程只占了学生生活非常小的一部分，对学生最大的感受，还是大陆人如何影响香港，北京如何对待香港，以及大陆正在发生什么事”。

冯说，香港人，特别是年轻人，对上述三点都有负面看法，如果要改善问题，北京首先就要有所改变。